O transtorno do déficit de atenção pode estar associado à hiperatividade ou não.
Hoje sabemos que embora não tenha nenhum marcador genético específico, trata-se de um transtorno neurobiológico e que pode estar associado a fatores ambientais.
Estudantes com diagnóstico de TDAH fazem parte de uma realidade crescente em todas as salas de aula, e, para planejar atividades, considerando as possibilidades de cada um, precisamos entender o seu funcionamento.
Uma boa dica é trabalhar com atividades que tenham foco nas funções executivas, principalmente no controle inibitório, uma vez que por intermédio dele conseguimos filtrar e controlar os pensamentos além de ter domínio sobre a atenção e o comportamento.
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